Actividad integradora 1
Usos de las TIC
Nombre: Carlos Alberto Sánchez
Romero
Para ampliar la información acerca de las formas de emplear las TIC,
deberás buscar otros ejemplos del uso de las TIC. Consulta a familiares y
amigos, busca en revistas, periódicos y páginas Web, y reflexiona a partir de
tu propia experiencia.
Recuerda
guardar tu archivo con el siguiente nombre:
Apellidos_Nombre_M1S1_usosTIC
I.
Realiza una lista de los usos de las
TIC en los siguientes ámbitos:
|
Ejemplos
de las TIC
|
Ámbito
|
Usos
¿Para
qué?
|
|
Ordenadores
digitales. Excel, Word.
|
Laboral
|
Las empresas se vuelven más competitivas. Para realizar
tareas contables y financieras; entrega de cartas, documentos u oficios
ejecutivos.
|
|
Computadoras,
televisión, radio.
|
Comercial
|
Publicidad de productos en portales de Internet;
venta de productos en la televisión y radio. Para vender a grandes escalas.
|
|
Centros
virtuales de aprendizaje (internet).
|
Educativo
|
Comunicación entre profesores y alumnos a través de
correo electrónico, chats y foros. Para no tener que trasladarse grandes distancias
y poder superar las barreras de tiempo y espacio.
|
|
Teléfono,
tabletas, x-box, y computadoras.
|
Entretenimiento
|
Para participar en redes sociales en tiempo real,
ver películas, escuchar música y tener videojuegos.
|
¿Qué fuentes consultaste?
II.
Responde las siguientes preguntas:
¿Por
qué consultaste esas fuentes?
Las fuentes son de personas que han dedicado tiempo a su investigación y
han sido revisadas por expertos, la última liga, me la envió el
facilitador. En el primer link, Prepa en línea-SEP, me dio la idea de las
conclusiones que yo sacaría finalmente; la segunda
investigación “Psicología de la educación virtual”, pude profundizar
sobre las “TIC” en la sociedad; en el trabajo de la Unesco, me di
cuenta de las políticas públicas que se están llevando a cabo; el
cuarto link, es el recurso de la plataforma.
Mi reflexión ha sido a través de lo que he leído y vivido, es por ello
que mis notas en la tabla anterior han sido de manera
personal, respaldándome en teorías de expertos, citadas en los links
anteriores.
II.
Busca
e inserta en tu documento una imagen que te parezca representativa del uso de
uso de las TIC en alguno de los ámbitos mencionados (laboral, comercial,
educativo o de entretenimiento) y explica por qué.
La imagen anterior, representa a las “TIC” (Televisión, radio, teléfono
y la computadora) como una herramienta para poder acercarnos a toda la
información disponible en el mundo; desde una computadora podemos ver a
nuestros amigos, escucharlos y ver lo que nos escriben, pero no sólo eso,
podemos administrar, procesar y compartir conocimiento. Las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC), nos han dado la oportunidad de ver el mundo
en el tiempo y espacio disponible para con nosotros, con tan sólo un ordenador
y acceso a Internet.
Por último, en función de la información que recabaste y las preguntas
que respondiste, concluye en cinco líneas qué tan importante son las TIC en tu
vida cotidiana.
En el ámbito laboral, la computadora es mi herramienta de trabajo, en
ella se encuentra Word, Excel e Internet, son las que utilizo para realizar mis
encomiendas; en mi educación que estoy llevando a cabo en la plataforma de
Prepa en Línea-SEP, son las mismas tecnologías que estoy usando para mis
tareas; y utilizo otras TIC, como, la televisión, la radio, el teléfono y
videojuegos para mi entretenimiento. Las “TIC”:
son mi vida diaria.
Actividad Integradora 2
Reconocer información implícita y explícita
Nombre del autor: Carlos Alberto Sánchez Romero
En las conversaciones cotidianas,
en los anuncios que vemos, en los encabezados de los periódicos y, en general
en la comunicación humana, constantemente hay información implícita que debemos
inferir para poder comprender e interpretar los mensajes. A continuación te
presentamos fragmentos de conversaciones en las que es necesario reconocer la
información explícita, implícita y lo que se infiere de ella.
Después de leer los ejemplos que
te presentamos, completa la tabla con los textos faltantes.
|
Texto
|
Información
explícita
|
Información
implícita
|
Inferencia
|
|
-Hace frío,
¿no?
-¿Quieres
que cierre la ventana?
|
Uno de los
interlocutores tiene frío.
|
La ventana
está abierta y por eso alguien tiene frío.
|
Es una
petición para que cierre la ventana.
|
|
-¿Vamos al cine?
-Todavía no
me pagan.
|
El primer
interlocutor sugiere la idea de ir al cine.
|
El segundo
interlocutor no tiene dinero para pagar su entrada al cine.
|
El
interlocutor rechaza la invitación porque no tiene dinero.
|
|
“El actual
presidente de México visitó el país del sol naciente durante su gira por
Asia”.
|
El
presidente de México visitó un país de Asia.
|
El Presidente de México planea potenciar la inversión
de empresas japonesas.
|
Está trabajando para mejorar la vida en nuestro país e
impulsar la economía.
|
|
Y cuando
llegue el día del último viaje,
y esté al
partir la nave que nunca ha de tornar, me encontraréis a bordo ligero de
equipaje, casi desnudo, como los hijos de la mar.
Antonio Machado
|
Y cuando llegue la muerte, me encontrareis a bordo
ligero de equipaje, casi desnudo.
|
La vida se
ve como un viaje. La muerte es como regresar al origen, sin cosas materiales,
ni preocupaciones.
|
El poeta dice que cuando llegue la muerte, él nada se
llevará de este mundo, que nacimos desnudos, sin cosas materiales, que así
nos vamos y nunca volveremos.
|
|
“Hoy
preferimos usar el chat o el email que enviar una carta por correo terrestre
porque
es más
rápido, usamos
la
computadora más que la pluma y el papel
porque es
más veloz y menos cansado, y también preferimos usar los catálogos
cibernéticos o buscadores como google o yahoo en internet que asistir
a una
biblioteca.”
Rita Balderas
|
Hoy preferimos más el chat o email que enviar una
carta, la computadora que la pluma o el papel y los buscadores como “Yahoo!”
o “Google” que asistir a una biblioteca, porque es más rápido.
|
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
nos han hecho la vida más fácil, en ellas tenemos al alcance todo un cúmulo
de información, es más veloz, menos
cansado y cuesta menos económicamente, ya que no tenemos que estar
recorriendo grandes distancias.
|
Actualmente
sabemos que la información está
alojada en
muchos espacios virtuales y que la velocidad de éstos es incomparable.
|
Actividad Integradora 2.
Integrando Tablas
Nombre del autor: Carlos Alberto Sánchez Romero
|
Grupo: M1C3G10-110
|
|
|
Equipo
|
Aplicaciones y programas
|
Descripción
|
Categoría
|
|
Celular
|
Ajedrez
|
Es un juego donde se enfrentan
dos jugadores y el que hace el mate es el ganador.
|
Entretenimiento
|
|
El rey de las matemáticas
|
Es un juego donde se educa a
los participantes para ser más veloz realizando operaciones matemáticas.
|
Educación
|
|
|
Mensajes
|
Aquí nos podemos divertir
enviando mensajes a nuestros amigos, compañeros y familiares.
|
Entretenimiento
|
|
|
Calendario
|
Existe la división del tiempo
en días. Semanas y mes para poder hacer un programa de trabajo.
|
Trabajo
|
|
|
Fotos
|
Se pueden guardar imágenes para
recordar el pasado y vivir el presente con alegría.
|
Entretenimiento
|
|
|
Cámara
|
Podemos obtener la captura de
imágenes para poder recordar en un futuro.
|
Entretenimiento
|
|
|
Clima
|
Encontramos las condiciones
atmosféricas para poder prevenir de alguna enfermedad o catástrofe.
|
Trabajo
|
|
|
Reloj
|
Vemos el tiempo en horas,
minutos y segundos.
|
Educación
|
|
|
Mapas
|
Encontramos la representación
geográfica de la tierra de acuerdo a una escala.
|
Educación
|
|
|
Notas
|
Podemos hacer notas de texto de
forma rápida para recordad asuntos personales.
|
Trabajo
|
|
|
Hsbc
|
Puedo ver mis estados de cuenta
y así saber cómo administrarme económicamente.
|
Trabajo
|
|
|
Calculadora
|
Realizamos cálculos
aritméticos.
|
Trabajo
|
|
|
Computadora
|
Galeria de fotos
|
Se pueden mirar imágenes,
editarlas y administrarlas de acuerdo a los intereses.
|
Entretenimiento
|
|
Word
|
Es un procesador de textos que
nos permites hacer, cartas, oficios, memorándum, etc.
|
Trabajo
|
|
|
Excel
|
Hoja de cálculo donde podemos
hacer tareas contables y financieras.
|
Trabajo
|
|
|
Power Point
|
Hacemos presentaciones a través
de diapositivas.
|
Trabajo
|
|
|
Bloc de notas
|
Editamos texto, con funciones
muy simples.
|
Trabajo
|
|
|
Paint
|
Es un editor de fotografía.
|
Entretenimiento
|
|
|
Reproductor de Windows Media
|
Podemos escuchar música y ver películas.
|
Entretenimiento
|
|
|
Internet Explorer
|
Es un navegador de internet.
|
Educación
|
|
|
Corel Draw
|
Es un software de edición
gráfica avanzada.
|
Trabajo
|
|
|
Dropbox
|
Servicio de alojamiento de
archivos donde se almacenan y sincronizan archivos en línea.
|
Trabajo
|
|
|
Ajedrez
|
Es un juego donde se enfrentan
dos jugadores y el que hace el mate es el ganador. Hay 100 niveles.
|
Entretenimiento
|
|
|
Calculadora
|
Realizamos operaciones
matemáticas.
|
Trabajo
|
|
Categoría
|
Total celular
|
Total computadora
|
|
Trabajo
|
5
|
7
|
|
Comercio
|
0
|
0
|
|
Educación
|
3
|
1
|
|
Entretenimiento
|
4
|
4
|
|
Total
|
12
|
12
|
¿Explica cuál de las dos herramientas te fue más sencillo?
Respuesta: Para realizar tablas, me fue más sencillo trabajar en
Excel, es más rápido porque las tablas ya están creadas y pude hacer la
operación de forma rápida y crear gráficas. Al poner color en Word se me
dificulto el estar seleccionando un a fila a una.
¿Qué diferencias encuentras en el uso de estas herramientas para
elaborar tablas?
Respuesta: En Word, puedo hacer la escritura de forma sencilla y rápida,
me rectifica mi falta de ortografía, pero para realizar tablas cuesta trabajo. Por
otra parte, en Excel se pueden hacer cálculos y operaciones con un solo clic,
gráficas.
Actividad Integradora 5.
Importancia de las
redes sociales y la revolución de internet en la educación
Nombre del autor: Carlos Alberto Sánchez Romero
Grupo: M1C3G10-110
1.
¿Qué puede aportar el Social Media a
tu proyecto como estudiante y profesionista?
Impulsar mi proyecto. Podría abrirme las puertas, darme a conocer
realizando un buen trabajo, el “Social Media” me da las herramientas para que
gente de todo el mundo me pueda encontrar y de igual manera, conocer a otras
personas para aprender de ellos, debatir en temas de interés académico.
¿Te imaginas estudiando con personas de otras
partes del mundo sin salir de México?
Si me imagino, ya que en estos momentos estudio con personas de todo
México sin tener que salir de mi casa, gracias a la plataforma Prepa en
Línea-SEP.
2.
¿Por qué es importante conocer las
redes sociales y la revolución del internet?
Primero veamos qué son las redes sociales. Las redes sociales,
“éstas se constituyen en comunidades virtuales (no presenciales) que emergen de
la red… (Pública, 2016) ”; revolución, según el
diccionario de la Real Academia Española es el “Cambio rápido y profundo en
cualquier cosa.”
Entonces, en la actualidad, lo que mueve al mundo son las
comunidades virtuales, este cambio profundo y rápido se debe a las Tecnologías
de la Información y Comunicación (TIC). Si no conocemos el tema, seríamos
personas “obsoletas”.
3.
¿De qué manera puedes sacar provecho
a este conjunto de medios y herramientas para tus estudios en la Prepa en
Línea-SEP?
Hay que tener claridad sobre el tema, saber utilizar las
herramientas de los medios sociales actuales y emplear una buena estrategia. Si
realizamos un buen plan para absorber todo el conocimiento y emplearlo en Prepa
en Línea-SEP, estaremos llegando al éxito. Pero siempre utilizando estos medios
de comunicación con responsabilidad, saber dónde buscar y cómo.
Módulo 1. Tecnoligías de la Información y comunicación
Actividad Integradora 6.
Espacios para guardar y
compartir información
Nombre del autor: Carlos Alberto Sánchez Romero
Grupo: M1C3G10-110
No hay comentarios.:
Publicar un comentario